Za rozwiązanie zadań otwartych będzie można uzyskać odpowiednio:
• w części Język polski w użyciu - co najmniej 50% punktów możliwych do zdobycia w danej części
• w części Test historycznoliteracki - co najmniej 70% punktów możliwych do zdobycia w danej części.
W części 3. arkusza egzaminacyjnego pojawi się zadanie rozszerzonej odpowiedzi - wypracowanie.
Zadania egzaminacyjne w części 1. Język polski w użyciu:
a) dotyczą poszczególnych tekstów zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym, a także wymagają skonfrontowania tych tekstów
b) sprawdzają umiejętności z zakresu języka/retoryki (środków językowych)
c) łączą wymagania z różnych obszarów podstawy programowej, np. rozumienie tekstu i zagadnienia językowe (np. środki retoryczne)
d) mogą zawierać odniesienia do innych utworów (cytaty), wymagające zderzenia treści/przesłania cytatu z sensami zamieszczonego w arkuszu egzaminacyjnym tekstu lub tekstów.
Jednym z zadań w części 1. Język polski w użyciu jest notatka syntetyzująca. Notatka syntetyzująca jest formą zwięzłego przedstawienia informacji istotnych dla danego tekstu lub tekstów. Odmianą tego typu wypowiedzi jest notatka syntetyzująca ukierunkowana tematycznie. Aby napisać dobrą notatkę syntetyzującą ukierunkowaną tematycznie, należy:
• przeanalizować temat notatki określony w zadaniu egzaminacyjnym
• uważnie przeczytać oba teksty zamieszczone w arkuszu egzaminacyjnym, aby wybrać informacje kluczowe dla realizacji tematu notatki
• dokonać syntezy wybranych informacji, tak aby określić stanowisko autora każdego tekstu względem zagadnienia określonego w temacie notatki
• porównać stanowiska autorów obu tekstów pod kątem np. aspektów zagadnienia określonego w temacie notatki, które porusza każdy z autorów, punktów wspólnych i/lub rozbieżnych w stanowiskach obu autorów
• uporządkować wnioski z powyższych analiz, tak aby notatka:
- w syntetyczny sposób przedstawiała stanowiska obu autorów dotyczące zagadnienia określonego w temacie notatki, wskazując - zgodnie z treścią tekstów - na podobieństwa i/lub różnice pomiędzy tymi stanowiskami, oraz
- zawierała ogólne stwierdzenie na temat tego, w jaki sposób oba teksty dotyczą/odnoszą się do tematu notatki wskazanego w zadaniu egzaminacyjnym
• zredagować notatkę, mając na względzie, że powinna ona być:
- rzeczowa: zgodna z treścią obu tekstów
- zwięzła: licząca od 60 do 90 wyrazów
- spójna: składająca się z logicznie powiązanych ze sobą zdań
- sformułowana własnymi słowami: należy stosować m.in. parafrazę, uogólnienie treści, synonimy
- napisana tekstem ciągłym
- poprawna językowo, ortograficznie i interpunkcyjnie.
W części Test historycznoliteracki znajdą się co najmniej 2 zadania egzaminacyjne dotyczące każdej z wymienionych poniżej grup okresów literackich:
a) starożytność (antyk i Biblia) - za rozwiązanie wszystkich zadań dotyczących antyku i Biblii będzie można uzyskać maksymalnie 3 pkt
b) średniowiecze, renesans, barok, oświecenie za rozwiązanie wszystkich zadań dotyczących tych okresów będzie można uzyskać maksymalnie 4 pkt
c) romantyzm, pozytywizm za rozwiązanie wszystkich zadań dotyczących tych okresów będzie można uzyskać maksymalnie 6 pkt
d) Młoda Polska, 20-lecie międzywojenne, literatura wojny i okupacji - za rozwiązanie wszystkich zadań dotyczących tych okresów będzie można uzyskać maksymalnie 6 pkt
e) literatura lat 1945-1989 krajowa i emigracyjna, literatura po 1989 r. - za rozwiązanie wszystkich zadań dotyczących tych okresów będzie można uzyskać maksymalnie 3 pkt.
Zdający samodzielnie tworzy wypracowanie na wybrany przez siebie temat, nie krótsze niż 300 wyrazów.
W każdym temacie są wskazane 4 elementy, które zdający musi uwzględnić w wypracowaniu, tj.:
a) dwa utwory literackie, w tym jeden wskazany jako obowiązkowy w liście lektur zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym
b) dwa konteksty pogłębiające rozumienie omawianych utworów do wyboru spośród np.: historycznoliterackiego, teoretycznoliterackiego, literackiego, biograficznego, kulturowego, mitologicznego, biblijnego, religijnego, historycznego, filozoficznego, egzystencjalnego, politycznego, społecznego.
poleca:
